2016년 10월 고3 모의고사 영어 문제, 해설, 듣기대본, 듣기파일

시험지 원본 파일, 정답과해설, 듣기대본, 듣기파일은 아래 첨부파일에서 바로 다운로드하실 수 있습니다. 간단히 고난도 문제 위주로 평가도 남겨두었으니 참고해 주세요.

전체적으로 평이한 편이었으나 빈칸 추론과 순서 배열 일부에서 체감 난도가 높았습니다. 고난도로 꼽을 만한 문제를 추려 살펴보겠습니다.

34번 빈칸 추론은 기술과 은유의 순환적 관계를 다룬 지문으로, 마차에서 자동차로의 전환 사례를 통해 새로운 발명이 기존 지식의 틀 안에서 이해된다는 논지를 파악해야 합니다. 추상적 개념어가 많아 흐름을 놓치면 오답으로 빠지기 쉽고, 선지 간 변별도 까다롭습니다. 논증 구조가 뚜렷해서 요지나 주제 유형으로 변형하기에도 좋은 지문입니다.

35번 빈칸은 경작지가 도로 포장으로 잠식되는 문제를 다루는데, 마지막 인용문 형태의 빈칸을 채우는 방식이라 전체 논조를 압축하는 능력이 필요합니다. "Asphalt is the land's last crop"이라는 표현의 함의를 파악하지 못하면 ①번과 유사 선지 사이에서 혼란이 생깁니다. 이 지문은 제목 찾기나 문장 삽입 유형으로 변형해도 맥락 파악의 난도가 그대로 유지됩니다.

32번 빈칸은 리더십의 핵심 요소를 묻는 문항인데, 지문 전체에 흩어진 단서들을 통합해 "Authenticity"를 도출해야 합니다. 어휘 수준 자체는 높지 않지만 추상적 가치 개념들이 선지로 나열되어 있어 변별이 쉽지 않습니다. 빈칸 유형 외에 어휘 적절성 문제나 문장 삽입으로 변형해도 논리 흐름 파악 능력을 동일하게 측정할 수 있습니다.

29번 어휘 문항은 대화의 깊이를 높이기 위해 관습적 질문에서 벗어나야 한다는 내용인데, ⑤번 follow를 break로 바꿔야 한다는 판단을 내리려면 지문 전체의 방향성을 끝까지 유지하며 읽어야 합니다. 논지 전환 없이 일관된 주장이 이어지는 구조라 순서 배열 또는 요지 유형으로 변형하기에 적합합니다.

40번 요약문 완성은 열대 지역의 언어 다양성과 전염병 회피 전략의 상관관계를 다루는 지문으로, 소재 자체가 생소하고 병원균, 언어 장벽, 면역이라는 개념이 연결되는 방식이 복잡합니다. (A) hinder와 (B) infections의 조합을 정확히 선택하려면 지문의 인과 관계를 촘촘히 따라가야 합니다. 빈칸 추론이나 주제 문항으로 변형해도 난도를 충분히 살릴 수 있는 지문입니다.

questionmaker.ai에서는, 지문을 입력하면 빈칸 추론, 순서 배열, 문장 삽입, 어휘 등 다양한 유형의 변형문제를 바로 생성할 수 있으니, 위 지문들로 수업 자료를 만들어보셔도 좋겠습니다.