2007년 9월 고3 모의고사 영어 문제, 해설, 듣기대본, 듣기파일

시험지 원본 파일, 정답과해설, 듣기대본, 듣기파일은 아래 첨부파일에서 바로 다운로드하실 수 있습니다. 간단히 고난도 문제 위주로 평가도 남겨두었으니 참고해 주세요.

전체적으로 평이한 난도 속에서도 일부 문항은 논리적 사고력을 꽤 요구했습니다. 고난도로 꼽을 만한 문항들을 살펴보겠습니다.

24번 빈칸 추론은 침묵이 가장 효과적인 소통 수단이 될 수 있다는 다소 역설적인 주장을 담고 있어, 학생들이 직관과 반대되는 결론을 수용하는 데 어려움을 겪었을 것입니다. "negative communication"이라는 개념을 이해하고 빈칸을 채워야 하는 구조라 빈칸 유형 외에 주제 찾기나 요지 문제로 변형해도 지문의 긴장감이 잘 유지됩니다.

25번 빈칸은 팀 리더의 역할에 관한 지문으로, 구체적인 사례가 풍부하게 제시되어 있지만 빈칸에 들어갈 핵심 개념을 사례에서 역으로 추론해야 한다는 점이 까다롭습니다. 논증 흐름을 따라가지 않고 선지를 피상적으로 읽으면 오답으로 빠지기 쉬운 구조입니다. 순서 배열이나 문장 삽입 유형으로도 변형하기 좋은 소재입니다.

44번은 주인공 Spindle의 행동 동기를 추론하며 빈칸 (B)에 들어갈 감정어를 고르는 문제로, 지문 전반의 정서적 흐름을 정확히 읽어야 합니다. 침팬지의 심리라는 생소한 소재에 감정 추론까지 더해져 중위권 학생들에게 특히 체감 난도가 높았을 문항입니다. 이 지문은 인물 지칭 파악이나 내용 일치 문제로도 변형 가능성이 높습니다.

46번 빈칸은 분석하려는 시도가 오히려 깊은 경험을 방해한다는 논지로, (A)와 (B)를 동시에 채워야 하는 구조입니다. 추상적인 철학적 주장을 선지의 동사 쌍과 연결해야 해서 독해력과 어휘력이 동시에 요구됩니다. 어휘 적절성이나 요지 문제로 변형해도 지문 자체의 난도가 잘 살아납니다.

31번 어법 문제는 ②번 being이 오류임을 파악해야 하는데, 주어와 동사의 호응 문제를 문장 전체 구조 속에서 확인해야 하므로 문법 기초가 흔들리는 학생들이 놓치기 쉬웠을 것입니다. 이 지문은 어법 문제 외에도 빈칸이나 주제 찾기로 변형해볼 만합니다.

questionmaker.ai에서는, 지문을 입력하면 빈칸 추론, 순서 배열, 문장 삽입, 어휘 등 다양한 유형의 변형문제를 바로 생성할 수 있으니, 위 지문들로 수업 자료를 만들어보셔도 좋겠습니다.