2026년 3월 고2 모의고사 영어 문제, 해설, 듣기대본, 듣기파일

시험지 원본 파일, 정답과해설, 듣기대본, 듣기파일은 아래 첨부파일에서 바로 다운로드하실 수 있습니다. 간단히 고난도 문제 위주로 평가도 남겨두었으니 참고해 주세요.

전체적으로 소재가 다양하고 논증 구조가 촘촘한 지문들이 고루 배치되었습니다. 중위권 학생들이 특히 어려움을 느꼈을 문항들을 중심으로 살펴보겠습니다.

34번 빈칸은 AI의 침묵 처리 방식을 다룬 지문으로, 음성학과 AI 언어 처리라는 생소한 소재 위에 역설적인 논리가 얹혀 있어 진입 자체가 까다롭습니다. "침묵을 부재가 아닌 의미 있는 데이터로 인식하기 시작한다"는 결론에 도달하려면 앞뒤 문장의 대조 관계를 정확히 따라가야 합니다. 논리 흐름이 탄탄해 순서 배열이나 문장 삽입으로 변형해도 난도를 유지하기 좋은 지문입니다.

33번 빈칸도 만만치 않습니다. 도덕적 우월성 판단의 전제 조건을 다루는 철학적 논증 구조로, 빈칸에 들어갈 내용이 "도덕 기준 적용 범위 안에 있어야 한다"는 다소 추상적인 명제입니다. 학생들이 선지를 좁히는 과정에서 오답률이 높게 나왔을 것으로 보이며, 주제나 요지 문항으로 변형해도 지문의 추상성 덕분에 충분히 활용 가치가 있습니다.

37번 순서 배열은 친족 용어의 유형학적 비교를 다루는 지문입니다. 각 단락이 핵심어를 공유하면서도 논의 범위가 조금씩 달라 연결 고리를 찾기 어렵습니다. 언어학이라는 소재에 낯선 학생들은 내용 파악 자체에서 시간을 많이 소모했을 겁니다. 문장 삽입이나 빈칸 유형으로 변형하기에 적합한 구조입니다.

42번 어휘 문항의 (e)번 intensifying은 문맥상 reducing 또는 overcoming으로 바뀌어야 합니다. 시각화가 인쇄 매체의 2차원적 한계를 극복했다는 내용인데, 문장 끝에서 방향이 뒤집히는 것을 놓치면 그냥 지나치기 쉬운 함정입니다. 지문 자체가 사회과학과 역사학의 교차점을 다루고 있어 제목 찾기나 빈칸 유형으로의 변형 가능성도 높습니다.

21번 함의 추론은 수학 교육 맥락에서 교사가 "blank face"를 유지해야 한다는 논지인데, 선지들이 미묘하게 비슷해 정답인 "학생 답변에 대한 평가적 반응을 억제하는 것"을 고르기까지 꼼꼼한 독해가 필요합니다. 이 지문은 요지나 주장 문항으로 변형해도 교육학 소재 특유의 체감 난도를 유지할 수 있습니다.

questionmaker.ai에서는, 지문을 입력하면 빈칸 추론, 순서 배열, 문장 삽입, 어휘 등 다양한 유형의 변형문제를 바로 생성할 수 있으니, 위 지문들로 수업 자료를 만들어보셔도 좋겠습니다.