2017년 9월 고1 모의고사 영어 문제, 해설, 듣기대본, 듣기파일

시험지 원본 파일, 정답과해설, 듣기대본, 듣기파일은 아래 첨부파일에서 바로 다운로드하실 수 있습니다. 간단히 고난도 문제 위주로 평가도 남겨두었으니 참고해 주세요.

전체적으로 고1 수준에 맞는 소재를 고루 활용한 시험이었습니다. 독해 지문 중 학생들이 특히 어려움을 느꼈을 법한 문항을 추려 살펴보겠습니다.

31번 빈칸 추론은 영국 영어와 미국 영어의 차이가 생긴 역사적 배경을 다룬 지문입니다. 산업혁명으로 부를 얻은 계층이 신분 상승을 드러내기 위해 새로운 발음 방식을 개발했다는 논리를 따라가야 하는데, 소재 자체가 생소해 지문 독해 속도가 느려지기 쉽습니다. 이 지문은 요지나 주제 유형으로 변형해도 지문 자체의 논리 구조 덕분에 충분히 변별력을 유지할 수 있습니다.

33번 빈칸은 휴스턴 공항의 수하물 대기 불만 해소 사례를 통해 '점유된 시간은 짧게 느껴진다'는 심리학적 원리를 설명하는 지문입니다. 공항 게이트를 멀리 이동시켰다는 해결책이 빈칸과 연결되는 지점을 파악해야 하는데, 인과 관계를 역방향으로 오독하는 학생이 많았을 것으로 보입니다. 문장 삽입이나 순서 배열 유형으로 변형하기에 구조가 탄탄한 지문입니다.

34번 빈칸은 감정적 기억과 일상적 기억의 비대칭성이 미래 예측의 오류로 이어진다는 내용으로, 추상적 논리 전개가 고1 학생에게는 다소 버거운 수준입니다. 빈칸이 글 전체의 핵심 주장을 직접 담고 있어 지문을 통합적으로 이해하지 못하면 정답에 접근하기 어렵습니다. 요약문 완성이나 어휘 적절성 문제로도 변형하기 좋은 소재입니다.

36번 글의 순서는 상관관계와 인과관계를 혼동하는 오류를 오토바이 사고 연구 사례로 설명하는 지문입니다. 주어진 글에서 제시된 개념적 전제를 구체적 사례로 연결하는 흐름을 파악해야 하며, (B)→(A)→(C)로 이어지는 논리 순서를 학생들이 놓치기 쉬웠을 것으로 보입니다. 이 지문 역시 빈칸이나 주제 유형으로 변형하면 흥미로운 수업 자료가 될 수 있습니다.

questionmaker.ai에서는, 지문을 입력하면 빈칸 추론, 순서 배열, 문장 삽입, 어휘 등 다양한 유형의 변형문제를 바로 생성할 수 있으니, 위 지문들로 수업 자료를 만들어보셔도 좋겠습니다.